產(chǎn)教融合，讓熱愛技術(shù)的人不迷路
江蘇職教每年向社會輸送約50萬名技能人才
產(chǎn)教融合，讓熱愛技術(shù)的人不迷路
連日來，江蘇各地陸續(xù)啟動2025年職業(yè)教育活動周，各地各校以“一技在手，一生無憂”為主題，全景式呈現(xiàn)江蘇職業(yè)教育改革發(fā)展成果。記者從省教育廳獲悉，江蘇已建立起從技能實(shí)訓(xùn)到產(chǎn)教融合的立體培養(yǎng)體系，每年向社會輸送約50萬名技能人才。
“傳統(tǒng)課堂一個(gè)老師帶幾十個(gè)學(xué)生，但我們要求每位老師最多帶5名學(xué)生，確保師生比最優(yōu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中從‘新手’到‘熟手’，再到‘能手’，最終成為‘高手’，每個(gè)階段都有明確的技能目標(biāo)和項(xiàng)目支撐。”南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院院長王春峰說，職業(yè)教育的魅力，在于讓學(xué)生在實(shí)操中建立自信。他回憶起一名學(xué)生的蛻變，“有一名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格，卻在機(jī)器人編程上展現(xiàn)驚人天賦。畢業(yè)后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)入昆山某自動化企業(yè)，如今已能獨(dú)立設(shè)計(jì)立體倉儲系統(tǒng)。這就是‘技能改變?nèi)松孽r活案例�！�
近日，“王春峰技能大師工作室”入選國家級技能大師工作室，成為南京職業(yè)院校中唯一獲此殊榮的單位。從校級工作室到國家級平臺，王春峰團(tuán)隊(duì)用5年時(shí)間印證了“技能成才”的可能，正如學(xué)院一名學(xué)生所言，“在這里，熱愛技術(shù)的人不會迷路�！泵鎸χ悄苤圃斓男纶厔�，王春峰已著手布局下一階段規(guī)劃，“工業(yè)機(jī)器人能將人從重復(fù)勞動中解放，人形機(jī)器人要替代復(fù)雜人力。我們正與相關(guān)企業(yè)合作，開發(fā)智能機(jī)器人課程，并探索AI自動編程技術(shù)�！彼嘎叮ぷ魇矣�(jì)劃將智能導(dǎo)覽機(jī)器人等創(chuàng)新項(xiàng)目投入實(shí)際應(yīng)用，“從身邊的小事開始，讓學(xué)生感受技術(shù)變革的力量。”
技能大賽是職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石。2024年世界職業(yè)院校技能大賽中，江蘇斬獲114個(gè)金獎(jiǎng)，中職、高職金獎(jiǎng)數(shù)均居全國第一；中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽職教賽道上，江蘇16所高職院校攬獲24金，金獎(jiǎng)總數(shù)領(lǐng)跑全國。
5月13日，在蘇州職業(yè)教育辦學(xué)成果路演展示現(xiàn)場，智能制造設(shè)備、具身機(jī)器人等展陳吸引眾多觀眾駐足，動態(tài)呈現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。蘇州市教育局局長周志芳表示，蘇州正落實(shí)推進(jìn)《蘇州市推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案(2025—2027)》，讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)“同頻共振”、與企業(yè)“雙向奔赴”，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，培育輸送更多高技能人才。
5月14日，全國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合行業(yè)產(chǎn)教融合共同體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才需求發(fā)布暨產(chǎn)教融合基地授牌活動在江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院舉行。數(shù)據(jù)顯示，全國目前對養(yǎng)老護(hù)理員的需求量達(dá)600萬名，而實(shí)際從事該職業(yè)的人員僅有約50萬名，缺口巨大。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院副院長夏立平介紹，學(xué)校調(diào)研發(fā)現(xiàn)，行業(yè)最需要的是精醫(yī)養(yǎng)、懂智能、會照護(hù)的復(fù)合型醫(yī)養(yǎng)人才，學(xué)校將根據(jù)這些需求培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)人才，提升職業(yè)教育的適應(yīng)性。今年職教周期間，該共同體還舉行了臨床技能大賽等多項(xiàng)活動。“這次大賽很切合臨床要求，從病人入院評估，到查體，再到給予診斷，技能操作全面，對護(hù)理人員要求更高、更嚴(yán)格，不光要掌握護(hù)理內(nèi)容，也要掌握醫(yī)生的相關(guān)技能�！眳①愡x手、成都八一骨科醫(yī)院主管護(hù)師曾小蘭說。
“職業(yè)教育須從產(chǎn)教融合痛點(diǎn)破題，用實(shí)證思維探索規(guī)律，借跨界協(xié)同構(gòu)建生態(tài)�！鄙潢栔械葘I(yè)學(xué)校校長樂偉認(rèn)為，職業(yè)院校既要超前布局未來產(chǎn)業(yè)需求，又要保持對市場脈搏的敏銳感知，將人才紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。
5月23日，2025年南京市職業(yè)教育活動周啟動。現(xiàn)場發(fā)布的《南京市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(2024)》顯示，全市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)92.3%，畢業(yè)生本地就業(yè)率連續(xù)3年突破85%。
破解“企業(yè)招不到人、學(xué)生就不了業(yè)”的結(jié)構(gòu)性矛盾，產(chǎn)教深度融合是一條路徑�！爸行∥⑵髽I(yè)需要‘多面手’，我們的學(xué)生在工作室經(jīng)歷過機(jī)械、電氣、編程、調(diào)試的全流程訓(xùn)練，能夠較好地滿足行業(yè)需求。”王春峰說。如今，在江蘇職教改革發(fā)展的進(jìn)程中，越來越多年輕人在技能賽道上找到人生坐標(biāo)，走上技能成才、技能報(bào)國之路。
記者 程曉琳 楊頻萍