發(fā)揮信息化教育教學(xué)優(yōu)勢(shì) 數(shù)字教材助力常州“雙減”

　　中新網(wǎng)江蘇新聞12月10日電(章璋)“雙減”政策實(shí)施數(shù)月以來(lái)，常州市通過(guò)市級(jí)統(tǒng)籌、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，以鼓勵(lì)發(fā)揮信息化教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、推行課后服務(wù)“5+2+1”模式等多種方式讓“雙減”走深走實(shí)，在課堂教學(xué)、作業(yè)管理、教師研修等多方面不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)以教育效能的提升深化“雙減”。

　　常州市教育教學(xué)改革探索的成績(jī)斐然，離不開(kāi)對(duì)課程改革的經(jīng)驗(yàn)積累以及對(duì)信息化的運(yùn)用。2020年，常州市10所學(xué)校成為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“中小學(xué)數(shù)字教材實(shí)踐研究”項(xiàng)目的首批實(shí)踐學(xué)校，該項(xiàng)目由中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)提供數(shù)字教材應(yīng)用支撐，探索中小學(xué)數(shù)字教材育人育才新模式。

　　中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)是以數(shù)字教材、數(shù)字資源為核心的智慧教育綜合服務(wù)平臺(tái)，在課堂教學(xué)中，數(shù)字教材發(fā)揮了重要作用。常州市五星實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研主任吳瑋表示，平臺(tái)豐富的多媒體資源讓教材內(nèi)容呈現(xiàn)得更加“立體”，平臺(tái)的開(kāi)放性讓教師可以通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)資源、自制學(xué)科工具等方式，將更多元化的內(nèi)容和工具帶入課堂，同時(shí)，平臺(tái)的體驗(yàn)型工具讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)有了更直觀(guān)的感知。

　　“中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)在設(shè)計(jì)和運(yùn)用過(guò)程中不斷融合了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)需求，師生可以共同探索開(kāi)發(fā)與平臺(tái)系統(tǒng)相適應(yīng)的個(gè)性化教學(xué)資源，并應(yīng)用到每個(gè)班級(jí)的實(shí)際教學(xué)中。這樣多維度多層次的個(gè)性化教學(xué)在‘雙減’后凸顯出優(yōu)勢(shì)。”常州市三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師袁怡談?wù)撈鹚�的個(gè)性化教學(xué)創(chuàng)新體驗(yàn)已經(jīng)頗有心得。

　　落實(shí)“雙減”，“把好作業(yè)關(guān)”已成為共識(shí)。作業(yè)不僅是鞏固知識(shí)的工具，更是全面激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)性、提升學(xué)習(xí)自主性的重要手段。常州市三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)丁志根介紹，學(xué)校在開(kāi)展作業(yè)管理時(shí)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)形式，實(shí)踐性和主題性作業(yè)既能與學(xué)科內(nèi)容、課內(nèi)知識(shí)相聯(lián)系，又能結(jié)合生活實(shí)際。學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，既要查閱資料，又要在現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)操作、親身體驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生的多元發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。

　　中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)上大量形式新穎的作業(yè)資源為教師開(kāi)拓了思路。據(jù)介紹，“雙減”后，常州的教師們更注重準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性與有效性，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(完)