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南京特師舉辦2023畢業(yè)展演暨校園供需見面會(huì)

2023-06-02 17:37:55
來源:中新網(wǎng)江蘇
南京特殊教育師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦“博愛大美 逐美前行”2023畢業(yè)展演暨校園供需見面會(huì)。南京特殊教育師范學(xué)院供圖
南京特殊教育師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦“博愛大美 逐美前行”2023畢業(yè)展演暨校園供需見面會(huì)。南京特殊教育師范學(xué)院供圖

  中新網(wǎng)江蘇新聞6月2日電(楊黎珍 宋寧寧)為進(jìn)一步展現(xiàn)南京特殊教育師范學(xué)院多元?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)成果和畢業(yè)生的青春風(fēng)采,深化美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院同社會(huì)各界的合作共建,集中展現(xiàn)新時(shí)代背景下的辦學(xué)特色,將產(chǎn)教融合工作走深、走實(shí),并切實(shí)推進(jìn)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作,6月1日至2日,南京特殊教育師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦“博愛大美 逐美前行”2023畢業(yè)展演暨校園供需見面會(huì)。

本次畢業(yè)展覽作品涉及中國畫、油畫、漆畫、書法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝服飾設(shè)計(jì)、綜合材料繪畫等,共有220名本科生(其中包含71名聽障大學(xué)生)的251組作品。南京特殊教育師范學(xué)院供圖
本次畢業(yè)展覽作品涉及中國畫、油畫、漆畫、書法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝服飾設(shè)計(jì)、綜合材料繪畫等,共有220名本科生(其中包含71名聽障大學(xué)生)的251組作品。南京特殊教育師范學(xué)院供圖

  在美育主題研討會(huì)上,江蘇第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院副院長陶金鴻提出,高校美育教育應(yīng)該堅(jiān)持育人為本,堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性,要從教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)、日常生活等方面全面營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的美育氛圍,形成學(xué)校各部門與社會(huì)互動(dòng)互聯(lián)、充滿活力、開放高效的美育新格局。

產(chǎn)教融合基地集體簽約儀式和美育主題研討會(huì)舉行。南京特殊教育師范學(xué)院供圖
產(chǎn)教融合基地集體簽約儀式和美育主題研討會(huì)舉行。南京特殊教育師范學(xué)院供圖

  前來參加產(chǎn)教融合基地集體簽約儀式的企業(yè)代表、蘇程職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長王娟表示,校企共建實(shí)踐教育基地,架起了企業(yè)與南京特殊教育師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院深層次合作交流的橋梁,是雙方充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)資源共享和互利雙贏的重要舉措。

  當(dāng)晚,畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)展在學(xué)校操場舉行,集中展示了服裝服飾與設(shè)計(jì)專業(yè)48名聽障大學(xué)生的106套服裝設(shè)計(jì)作品。這些服裝以畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作為新的起點(diǎn),精彩演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、藝術(shù)與科技結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的服飾文化,是服裝專業(yè)聽障學(xué)生四年磨一劍的成果,凝聚著屬于他們的絢爛青春和人生態(tài)度。

南京特殊教育師范學(xué)院上演以“元炁”為主題的畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)作品秀,這些作品還參加了今年在北京舉辦的中國國際大學(xué)生時(shí)裝周。中新社記者 泱波 攝
南京特殊教育師范學(xué)院上演以“元炁”為主題的畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)作品秀,這些作品還參加了今年在北京舉辦的中國國際大學(xué)生時(shí)裝周。中新社記者 泱波 攝

  在“百日沖刺促就業(yè) 踔厲奮發(fā)建新功”校園供需見面會(huì)上,30余家企業(yè)提供了與美術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)等相關(guān)的百余崗位。此次專場供需會(huì)旨在充分發(fā)揮學(xué)校求職招聘供需平臺(tái)的作用,把優(yōu)質(zhì)用人單位請(qǐng)進(jìn)校園與畢業(yè)生近距離交流,多方位促進(jìn)校企合作。(完)

編輯:顧名篩
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