探索“復(fù)興少年宮”建設(shè)江蘇樣本

　　高標準謀劃全域化推動 放飛鄉(xiāng)村孩子多彩夢想

　　探索“復(fù)興少年宮”建設(shè)江蘇樣本

　　今年5月，中央文明辦部署開展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，進一步改進和創(chuàng)新農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全國50個試點縣(市、區(qū))中，我省宜興、溧陽、海安、丹陽、阜寧五地入選。江蘇迅速啟動，高標準定位謀劃，全域化推動建設(shè)，探索“復(fù)興少年宮”建設(shè)的“江蘇樣本”，努力使“復(fù)興少年宮”真正成為孩子們培養(yǎng)興趣的沃土、社會實踐的舞臺，助力孩子實現(xiàn)多彩夢想。

　　價值引領(lǐng)，“家門口”有了新課堂

　　“困難是成長的一種動力，學(xué)會面對，學(xué)會成長，你們一定會做自己命運的主人……”10月23日，海安市隆政街道林橋村“復(fù)興少年宮”內(nèi)，來了一群可愛的孩子和穿著紅馬甲的志愿者們，這樣的“陪伴行動”志愿服務(wù)，讓孩子們度過一個愉快的周末時光。這里有周末課后輔導(dǎo)、體育鍛煉、道德文化教育、勞動實踐等素質(zhì)教育活動，惠及周邊10個村近3000余名未成年人。

　　鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”是面向廣大農(nóng)村中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動的公共教育和文化服務(wù)場所。江蘇著眼于滿足農(nóng)村群眾對教育培養(yǎng)未成年人子女的現(xiàn)實需求，依托新時代文明實踐中心，通過文體、娛樂、科普、勞動等孩子們喜聞樂見的教育實踐形式，探索“復(fù)興少年宮”新路徑。

　　打開丹陽市鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”的課表，毛筆書法、古詩鑒賞，以及八段錦、五禽戲、乒乓球等文體項目豐富多彩，紅色經(jīng)典誦讀、家風(fēng)家道學(xué)習(xí)、生活禮儀等道德培育項目，貼近生活又實用。不追求“高大上”項目，不開辦收費特長班、補習(xí)班，不組織以營利為目的的競賽或商業(yè)活動，讓更多農(nóng)村孩子快樂成長、健康成長、陽光成長，這是江蘇開展“復(fù)興少年宮”的底色。

　　孩子在哪，“復(fù)興少年宮”就建到哪。溧陽將“復(fù)興少年宮”建到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落、城郊農(nóng)村企業(yè)、城中村、步行街……當(dāng)?shù)厥着鷴炫频?0個鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”中，70%以上為偏僻小村。同時還在多家大型企業(yè)打造陣地，為農(nóng)民工、“新市民”子女提供托管服務(wù)，暖了企業(yè)職工的心。

　　突出價值引領(lǐng)，堅持道德培育優(yōu)先。全省“復(fù)興少年宮”結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入開展愛國主義教育、紅色基因傳承、新時代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“童”字系列美育等主題教育實踐活動，化簡單“漫灌型”教育為多元沉浸式教育，以實際行動推進道德培育入腦入心。

　　宜興廣泛開展紅色基因傳承、“八禮四儀”培育、未成年人心理健康教育、新時代好少年事跡宣傳等活動，涌現(xiàn)出“東坡奇妙夜”沉浸式“八禮四儀”微綜藝、“宜老師會客廳”未成年人心理健康教育工作站等德育品牌。阜寧將縣內(nèi) 79處紅色遺存和13個烈士命名村作為鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”的“紅色驛站”，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)先進典型，從小樹立報國之志。

　　同步“雙減”，創(chuàng)意活動“智趣并存”

　　隨著“雙減”政策落地，孩子們的課余時間多了起來，如何用豐富多彩的活動填補這些空白，引起家長、學(xué)校與社會共同關(guān)注。

　　江蘇將落實“雙減”政策與鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)深度融合，為有需要的家庭提供“兜底”服務(wù)，解決節(jié)假日無人照看兒童的實際困難，有針對性地提供公益看護、課業(yè)輔導(dǎo)、快樂閱讀、學(xué)習(xí)實踐等服務(wù)，將鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”打造成為“教育＋托管”模式的“官方帶娃”新品牌。

　　緊密結(jié)合我省試點縣市地域文化特色，各地開設(shè)錫劇、兒童畫、剪紙、陶藝、眼鏡制作等特色活動項目，形成一批各具特色、智趣并存的“復(fù)興少年宮”群。同時，大力實施“蒲公英行動”“小候鳥之家”“兒童快樂家園”等公益項目，努力使困境兒童少年在“復(fù)興少年宮”得到更多的關(guān)愛。

　　“復(fù)興少年宮”能否留得住孩子，創(chuàng)意活動是關(guān)鍵。溧陽市南渡鎮(zhèn)為村里孩子開設(shè)一系列家門口的特色課程，如機器人、手工制作等，從家長最初的躊躇觀望到如今鄰村也來競相報名，充分體現(xiàn)了課程項目對孩子們的吸引力。

　　創(chuàng)意激發(fā)熱情，讓孩子爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。海安推廣“海安花鼓”“海安龍舞”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推進市本級鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”將極具地方特色的扎染、糖人、剪紙、鉤針等送到區(qū)鎮(zhèn)街道、社區(qū)(村)及學(xué)校，讓傳統(tǒng)文化在未成年人心中落地生根。

　　亮出本土特色，讓孩子們感受到親近感和趣味性。溧陽市黃山村“復(fù)興少年宮”扎根鄉(xiāng)土，立足農(nóng)情，打造特色鮮明的“鄉(xiāng)村記憶課程”，“風(fēng)吹麥浪”兒童勞作體驗課上，村里種田“老把式”帶領(lǐng)留守兒童展開收麥捆麥趣味比賽。宜興市西渚鎮(zhèn)白塔村“紅色家園”鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，發(fā)起首屆“戀戀鄉(xiāng)土情”手機風(fēng)光攝影比賽，讓孩子們在趣味實踐中增長知識、愛上家鄉(xiāng)。

　　聆聽心聲呼聲，加強供需對接，各地廣泛征求學(xué)生和家長意見，精準開展服務(wù)。阜寧針對當(dāng)?shù)匦枨�，以“四點半課堂”“兒童之家”等為陣地、載體，以“讓每個孩子都要學(xué)會一件樂器”為目標，開設(shè)器樂特色班，同時還設(shè)有科普興趣班、勞動實踐班，幫助少年兒童尤其是農(nóng)村留守兒童拓展興趣愛好，讓孩子受教育、家長得實惠。

　　廣泛發(fā)動，探索多元力量共建

　　江蘇把建設(shè)“復(fù)興少年宮”作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措，納入精神文明建設(shè)戰(zhàn)線“我為群眾辦實事”實踐活動的重要內(nèi)容，廣泛發(fā)動力量、有效調(diào)配資源、抓好融合共享、提升陣地功能。

　　當(dāng)前，江蘇積極推動各試點地區(qū)把“復(fù)興少年宮”建設(shè)有機融入新時代文明實踐中心工作，通過“大手牽小手”“小手拉大手”“親子文明行”等形式，帶動學(xué)生和家長積極參與文明實踐活動，實現(xiàn)學(xué)校家庭社會教育有效銜接，為農(nóng)村未成年人提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造更好條件。

　　聯(lián)合更多場所，共建共享平臺。在加強鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”與新時代文明實踐深度融合的基礎(chǔ)上，全省各地注重將地域范圍內(nèi)紅色資源、文博場館、科技館、青少年活動中心、文明單位等納入教育實踐點，如宜興的陶博館、溧陽的新四軍江南指揮部舊址等，形成“1+N”的育人格局。

　　激活志愿隊伍，凝聚多方力量。江蘇依托“志愿江蘇”平臺招募志愿者，發(fā)布和組織開展“復(fù)興少年宮”文明實踐志愿服務(wù)。各地紛紛挖掘選拔優(yōu)秀師資力量擔(dān)任輔導(dǎo)員，并動員本地文體科技人才，以及非遺傳承人、“五老”志愿者等積極參與。同時還積極調(diào)動社會各界力量，開展募捐共建活動，讓更多力量加入到“復(fù)興少年宮”工作中來。

　　開辟線上陣地，開展融合互動。丹陽打造線上空中“復(fù)興少年宮”，讓青少年兒童在周末、節(jié)假日都能參加感興趣的活動，目前三大基地報名人數(shù)達1100余人。阜寧開設(shè)空中鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，圍繞四史、國學(xué)等內(nèi)容，開展“閱讀沖浪”和“每日一戰(zhàn)”答題活動，線上線下相結(jié)合，奏響“請黨放心，強國有我”最強音，讓鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”在未成年人中“紅”起來。

　　當(dāng)前，江蘇除了5個全國試點地區(qū)已建成開放鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”374個之外，省級層面要求各設(shè)區(qū)市在全國試點外分別明確一個縣(市、區(qū))開展自主試點，積極探索更多江蘇特色的經(jīng)驗做法。

　　持續(xù)發(fā)力、久久為功。隨著江蘇試點工作的繼續(xù)推進，江蘇大地上更多鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”將涌現(xiàn)出來，為更多少年兒童提供快樂成長的條件、實現(xiàn)夢想的機會。(記者 顧星欣)