今天起 南京中小學(xué)課后服務(wù)正式開啟

　　9月22日起，所有義務(wù)教育學(xué)校將全面開展課后服務(wù)。根據(jù)要求，學(xué)校每周5天工作日都要開展課后服務(wù)，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為18:00。有條件的初中，周一至周五可設(shè)晚自習(xí)，原則上不晚于20:30結(jié)束。記者了解到，對于提檔升級的課后服務(wù)，家長們報(bào)名踴躍。

　　對于家長最為關(guān)心的課后服務(wù)質(zhì)量問題，文件要求按照“一校一案”的要求，學(xué)校要在指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，學(xué)校將組織開展豐富多彩素質(zhì)拓展活動。

　　南京市長江路小學(xué)多次進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校校務(wù)辦副主任趙昌竹說，課后服務(wù)分為三個(gè)套餐，第一時(shí)間段是完成作業(yè)，第二時(shí)間段是綜合實(shí)踐，第三時(shí)間段是愛心托管。從調(diào)研結(jié)果來看， 超過90%的家長希望加入課后服務(wù)，其中超過65%學(xué)生選擇套餐二，人數(shù)最多�！案鶕�(jù)初步調(diào)查的結(jié)果看，有65%的學(xué)生比較傾向于第一時(shí)段和第二時(shí)段，還有小部分學(xué)生參加第三部分托管時(shí)段。為了豐富學(xué)生們的綜合實(shí)踐，全校老師參與課后服務(wù)中。目前第一時(shí)段是所有主課老師帶領(lǐng)孩子們完成家庭作業(yè)，第二個(gè)時(shí)間綜合學(xué)科老師，包括音樂、美術(shù)等老師根據(jù)自己學(xué)科特長開展綜合實(shí)踐課程。像我們學(xué)校周衛(wèi)東校長為孩子們開設(shè)‘思維小達(dá)人’的素質(zhì)拓展課，課后服務(wù)人人參與�！�

　　南京市逸仙小學(xué)的“課后服務(wù)”分為三段，大部分學(xué)生選擇清作業(yè)和素質(zhì)拓展，校長吳卓說：“一到二年級，上午四節(jié)課，下午一節(jié)課，一節(jié)課后開始寫作業(yè)，一起寫作業(yè)的時(shí)間是語文數(shù)學(xué)英語老師陪伴，解答學(xué)科學(xué)習(xí)中的困惑。然后一小時(shí)社團(tuán)，比如乒乓球、跑酷、機(jī)器人、口風(fēng)琴等，社團(tuán)時(shí)間由綜合學(xué)科的老師來豐富孩子們學(xué)習(xí)，后面時(shí)間就是安心陪護(hù)。我們既會考慮到老師身心愉悅的陪伴和有質(zhì)量的陪伴，也要做好課后服務(wù)�！�

　　師資方面，文件要求以學(xué)校教師承擔(dān)為主，也可積極爭取退休教師、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀師生以及體育、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員、志愿服務(wù)人員。南京各區(qū)根據(jù)實(shí)際，對課后服務(wù)師資進(jìn)行補(bǔ)充，比如南京市秦淮區(qū)成立課后服務(wù)“志愿者”庫，學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自己需求，申請大學(xué)生志愿者加入到課后服務(wù)中。南京市朝天宮民族小學(xué)校長李萬青說：“我們區(qū)和省婦兒基金會合作開展‘結(jié)伴前行’項(xiàng)目，招募大學(xué)生志愿者為學(xué)校提供課后服務(wù)的延時(shí)托管服務(wù)。我們學(xué)校申請了4名大學(xué)生志愿者，很多學(xué)校也都申請了。同時(shí)，我們?nèi)�校老師都已�?jīng)加入到課后服務(wù)中，比如我也為孩子們開設(shè)了素質(zhì)拓展課程。相信大家共同的努力，一定為給孩子們帶來豐富多彩的課后服務(wù)�！�

　　“雙減”后 非學(xué)科類培訓(xùn)班師資要跟上

　　伴隨著“雙減”，空出的周末時(shí)光，很多家長都會選擇運(yùn)動。市民李先生的孩子上初二，每周五和周日有一節(jié)籃球課，最初，一個(gè)班12名學(xué)員，這學(xué)期增加到二十多人�！拔壹倚『�兒上的外場課，之前是一對12，現(xiàn)在一節(jié)課場上有二十幾個(gè)小孩，而且有的時(shí)候分組輪流上場打，站在一邊挺浪費(fèi)時(shí)間的�！�

　　學(xué)生小米每周都會參加定向越野，他說，以往一個(gè)教練帶10個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在人數(shù)越來越多�！耙郧吧险n，人相對比較少，教練也能顧得上，上周我去訓(xùn)練，一個(gè)教練帶三十多人，特別像我們在學(xué)校上體育課。人多，教練就顧不過來，有些點(diǎn)就聽不清楚�！�

　　體驗(yàn)感不好，上課效率不高。南京市江北新區(qū)少年宮主任李進(jìn)認(rèn)為，“雙減”之下，一些營利性的體育、藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資不夠用的情況較為普遍。一方面是因?yàn)槟壳搬槍Ψ菍W(xué)科類校外培訓(xùn)，師生比暫未有明確的規(guī)定，另一方面，很多機(jī)構(gòu)招攬生源的速度遠(yuǎn)大于師資配備的速度。

　　孩子雙休日空了出來，這對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在師資和課程上做好調(diào)整，保證教學(xué)質(zhì)量�！霸陔p減背景下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對老師或教練流失率高的情況，不能光盲目招人，而是要按照政府要求，以學(xué)生為本，及時(shí)調(diào)整當(dāng)前的課程內(nèi)容，改善課程質(zhì)量；同時(shí)改善員工制度，多給予一定的服務(wù)與支持。”李進(jìn)說。

　　(來源：江蘇新聞廣播/沈楊 劉正則 編輯/汪澤)